USAGE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES PAR LES APPRENANTS ET LES ENSEIGNANTS : QUI EST A L’AVANT-GARDE ?

(OU L’ANALYSE DE L’USAGE AUTONOME DES OUTILS NUMERIQUES PAR LES APPRENANTS LORS DE L’APPRENTISSAGE DES LANGUES VIVANTES)

Abstraict: Qu’est-ce que nous savons sur le travail autonome des apprenants avec le numérique lors de leur apprentissage des langues étrangères ? Les connaissances des enseignants dans ce domaine correspondent-elles à celles des apprenants ? Essayons de répondre à ces questions avec les études effectuées.

Mots-clés: technologies de l’information et de la communication, le travail autonome des étudiants, enseignement/apprentissage des langues étrangères

Olga M. Kozarenko
Institut des langues étrangères de l’Université russe de l’amitié des peuples, Moscou, Fédération de Russie
e-mail: okozarenko@gmail.com

  • Fedoseeva, O.Yu. 2015. Analyse de l’efficacité du travail autonome des étudiants utilisant des technologies de l’information. Bulletin de l’Université de la Volga. V.N. Tatishcheva,2 (24): 117-125.
  • Shojbekova, A.Zh. 2014. Usage des TIC modernes dans le travail autonome des étudiants. 3(2): 170-172.
  • Karsanti, T., Kozarenko, O. M. 2016. Un nouveau modèle de compétences informationnelles des étudiants et les possibilités de son application dans l’enseignement/l’apprentissage des langues étrangères. Aspects linguistiques et psycho-pédagogiques de l’enseignement d’une langue étrangère à vocation professionnelle à l’université : monographie sous la rédaction du professeur M.V. Mel’nichuk. Technologies scientifiques, Moscou, pp. 204–241.
  • Kashchuk, S. M. 2014a. Le fonctionnement de la langue française sur la toile. Langues étrangères à l’école, 5 :56–59.
  • Kashchuk, S. M. 2014b. Innovation technologiques et les technologies pédagogiques innovantes dans l’éducation des langues étrangères (sous titre d’exemple de la langue françaises) Enseignant XXI siècle, 1 :29–34.
  • Kozarenko, O. M. 2017. Nouvelles formes du développement des compétences informationnelles des étudiants dans l’apprentissage d’une langues étrangère. In English language teaching upgrade: practices and innovations. Macmillan, Moscow, pp. 152–158.
  • L’apprentissage des langues par les nouvelles technologies. URL:https://www.digischool.fr/vie-etudiante/enseignement/applicationsapprendre-langues-etrangeres-9006.html. [Consulté le 25.10.2018].
  • Guichon, N., 2012. L’apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT) – Étude d’un domaine de recherche émergent à travers les publications de la revue. Alsic,. 15(3): pp.1/29-29/29